2月26日，中国人民大学人文社会科学学术成果评价中心发布了“‘十二五’期间基础教育学科最具影响力论文评选获奖名单”。我院袁辉老师的研究成果位列“十二五”期间最有影响力的50项成果之一。
该奖由中国人民大学人文社会科学学术成果评价中心、中国人民大学书报资料中心、外语教学与研究出版社联合举办，经过为期四个月的最具影响力论文征集、专家初审、网络投票、综合评估等环节，最终评选出各类优秀成果50项。袁辉老师长期致力于学习者外语写作能力发展研究，研究范围宽，研究时段宽，跟踪从基础教育到高等教育各学段学生外语写作能力的发展，熟悉各阶段学生写作能力发展的状况，提出了“以句法能力发展为核心”的英语写作教学理念和“译写一体”的训练模式，其理念曾向地方教育主管部门公开发布并得到应用推广，相关研究成果曾获得2017年江苏省教学成果二等奖和高等教育科学研究成果三等奖，袁辉老师的特色研究得到了广泛地认可。
同时获奖的还有胡壮麟、文秋芳、陈琳、王初明、龚亚夫、刘道义、王蔷、章兼中、程晓堂、邹为诚、鲁子问等专家学者以及英语课程标准修订组。
