为落实学校基层教学组织建设相关工作要求，紧跟高等教育数字化转型发展趋势，进一步优化第二外语课程教学体系，提升课程育人质量，近日，第二外语课程教学团队在文B518开展专题教学研讨活动，团队全体教师参与本次研讨。
团队首先开展集中理论学习。大家共同研读《中国矿业大学基层教学组织学习资料汇编（2026.9）》，由负责人领学国务院《教育发展“十五五”规划》中高等教育与外语人才培养相关内容，厘清第二外语课程在我校复合型人才培养体系中的定位，锚定教育强国背景下外语课程的育人使命。随后，团队聚焦人工智能赋能教育变革这一热点，学习2026世界人工智能大会“AI+教育”相关共识，围绕“人机共育”新范式展开交流，探讨新时代教师兼具“经师、人师、机师”三重身份的内涵，分析AI浪潮下第二外语课堂面临的机遇与挑战。此外，团队借鉴中央财经大学、东北师范大学等高校在外语教学改革中的成熟经验，重点学习“数智+外语”课程建设、课程思政有机融入、跨学科人才培养等落地举措，结合我校学情，思考可迁移、可落地的教学改进思路。
在交流研讨环节，老师们结合一线课堂教学经验，畅谈学习体会，对照教改要求梳理当前教学存在的短板，明晰后续教学优化方向并针对课程落地过程中的现实难题，逐项研讨解决方案。
本次研讨立足教学实际，直面课堂痛点，将政策理论学习与一线教学难题破解相结合。第二外语课程团队将把本次研讨形成的思路与建议落实到日常教学改革中，持续打磨第二外语课程，用好数字化教学手段，扎实推进课程思政建设，不断提升第二外语课程教学质量。
新闻来源：英语专业
责任编辑：刘洁茹
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