实践团跟随中心主任王恂了解睢宁儿童画发展历程
实践团成员采访卡奇画室老师
实践团与中心主任王恂开展美育共建交流研讨会
实践团成员参与儿童画教学课堂现场
实践团与儿童画活动中心的老师们合影留念
为深入探寻“儿童画之乡”的传承脉络，7月15日，外文学院“画乡有Young”社会实践团前往徐州市睢宁县开展暑期社会实践活动。
上午，实践团走访睢宁县卡奇画室，围绕课程设置、师资力量、运营模式对授课教师开展问卷调研，并走进米罗创想班、趣味书法班、动漫彩铅班等特色课堂观摩教学。通过调研，团队成员对睢宁儿童画的培养模式、绘画风格及其在乡村美育中的覆盖情况有了更加深入的了解。
下午，团队前往睢宁县儿童画活动中心，在中心主任王恂的引导下参观了睢宁儿童画70年发展历程专题展陈。展陈以时间为线索，呈现了睢宁儿童画从萌芽-形成-成熟的实践探索，以及从普通绘画到“真、纯、善、美”的美育理念的蜕变。王恂提到睢宁儿童画七十年的辉煌背后，是李训哲、武家兴、朱永等一代代美术教师的坚守，用数十年如一日的深耕，将“化繁为简，扎根本真”的教学理念化为了代代相传的实践传统。参观结束后，团队与王恂主任进行了美育共建座谈交流。他指出，睢宁儿童画的血脉深植乡土，遵循儿童身心发展规律，具有鲜明的地方特色。围绕睢宁儿童画美育体系发展、品牌IP打造、文创产品开发、AI赋能教学设计以及外语助力对外传播等进行了深入交流，探讨如何将儿童画的品牌价值转化为乡村振兴的文化动能。座谈结束后，团队走进暑期课堂参与教学互动，与孩子们共同完成创作，切身感受“以童心为笔、以乡土为墨”的教学氛围。成员们发现，儿童画之于睢宁，不只是兴趣课程，更是一种代代相传的文化表达方式，既是童真的想象，也是文化基因的延续。
此次实践让团队成员深入了解了睢宁儿童画的发展内核，更深刻地体会到美育扎根乡土、服务乡村的蓬勃生命力。从田间地头的儿童画创作，到走向世界的文化名片，睢宁儿童画正在探索一条美育与乡村振兴同频共振的特色路径。未来，团队将进一步发挥外语专业优势，在精准译介、跨文化传播和国际联络等方面持续发力，以语言为纽带，助推睢宁儿童画走向世界舞台，用青春行动讲好中国基层美育赋能乡村振兴的动人故事。
新闻来源：王名欣 余婉莹
图片：闫瑾 许嘉航
责任编辑：刘莹莹 胡婷
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