研讨会进行中
7月18日下午，外文学院大学英语一部举行基础学术英语线上教学研讨会。本次会议围绕“技能模块为主导”的基础学术英语教学模式进行了系统研讨。大学英语一部B级班全体任课教师参会。
教学副院长刘婷婷首先说明了本次研讨会的重要意义与核心议题。她指出“技能模块为主导”的教学模式是我校学术英语教学的一项创新尝试，经过前期实践验证，已具备在高水平学生群体中推广的价值。本次研讨将围绕该模式的理论基础、课程目标设定、框架构建、内容构成、教学方法论及评估方案等核心内容展开系统、严谨的讨论，旨在为构建一套高效、稳定的学术英语教学模式提供全过程保障，并为后续课程建设奠定坚实基础。
与会教师围绕议题展开了深入研讨。研讨首先明确了学术阅读理解、写作规范、听力理解、口语表达及学术词汇为课程的五大核心要素，为教学设计提供了基础。教师们一致认可“技能模块”为主线的课程框架具有目标清晰、重点突出的优势，并就如何融入学术素养、批判性思维等要素以提升框架的全面性进行了交流。
在教学实施层面，教师们确立了“学习导向、学生中心”的原则，重点分析了项目式学习（PBL）在学术英语教学中的应用要点、优势及挑战，同时肯定了任务驱动、协作学习等多元化教学策略的价值，强调教学方法的多样性与最终教学成效并重。此外，教师们还就核心教材选用、补充资源开发标准、资源整合方式及共享机制等进行了经验交流。
大学英语一部主任董永义作总结发言。他梳理了研讨中形成的共识与有待进一步完善的要点，布置了假期备课的具体要求与分工，以确保新学期教学工作顺利开展。
新闻来源：董永义
图片：董永义
责任编辑：胡婷
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