为增强新生对英语专业课的基石—词汇—的理解，11月15日下午，外文学院于文B508开展以“谈谈英语专业课的基石”为主题的新生导学系列讲座第二讲，高翔老师担任主讲人，外文学院2019级学生积极到场参加。
讲座伊始，高翔老师便以“颗粒度”为主题词，将同学们引入了词汇学习意识提升和改变的方向，他指出了听力词汇、阅读词汇和写作词汇的区别。利用“词汇要分类”、“识别多重身份”等贴近生活的例子指出了词汇本身的意义指向性以及词汇意义间的关联性，并在多种语境中向同学们展示了词汇意义的繁杂和多样。高翔老师认为词汇的学习和探究方式是颗粒度小而精确的，是一种对世界的细微体察，他指出唯有扎根于词汇的学习探究之中，才可以清晰认识了解作者思想。随后，高翔老师就词汇学习方法做出深入浅出的讲解，从词汇的属性以及单词的偏向性出发强调了跟读、理解同义词、查找词组搭配关系对于词汇学习的重要性。针对当代大学生易遗忘的问题，他指出在身体感官的认知和单词理解基础上的对单词的反复思考才是解决遗忘的有效方法。
本次讲座为给新生们提供了英语以及词汇学习方面的理论指导，使学生们感受到英语词汇的多样性，激发了大家的英语学习兴趣和学习积极性，为今后更好地学习英语专业课打下基础。
